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【德育专栏】腾冲市固东中学德育工作的一些具体做法

来源:原创 发布时间:2021-03-11 浏览次数: 【字体:


编者按:为深入贯彻落实立德树人根本任务,促进德育工作专业化、规范化、实效化,从2021年1月开始,腾冲教育微信公众号开设“德育专栏”,刊发一系列本市各校(园)德育工作开展情况,供各校(园)参考、学习、借鉴、创新,希望各校(园)切实将《中小学德育工作指南》落到实处,形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。同时,也希望各校(园)能将本校德育工作先进经验和突出案例报至德育股,让我们携起手来,为提高中小学德育工作水平而努力。



固东中学始终按照“德育为先,以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”的工作原则,以德育队伍建设、传统美德教育和学生日常行为规范教育为重点,以文明行为习惯和养成教育为切入点,以开拓创新的实践精神,规范化、有主次地努力践行学校德育工作的总目标——加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风;构建“文化校园”的德育教育特色;加强德育队伍建设,培养骨干班主任和青年班主任、培养学生良好的思想道德品质;做好后进生的帮教转化工作,杜绝违法犯罪;做好宿舍管理,创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化,顺利完成年度德育工作目标。

学校的德育目标是:

培养学生有爱国之心、报国之志、效国之能的理想与责任感;培育学生心中有他人、心中有集体的思想感情;树立为人民服务的人生观、价值观、世界观;养成孝敬父母、尊敬师长的良好品行;培养珍爱生命、学会生存、热爱生活的生命观、生存观和生活观;养成遵纪守法,举止文明的习惯;能团结协作,善于融合在群体之中;开发学生潜能,塑造健全人格。

抓好师德建设,提高服务意识和质量

学校始终以《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规范教师言行。全面开展“三全”、“三爱”、“三让”,“做一名光荣合格的人民教师”、“争做四有好老师”等教育学习活动,进一步坚定了全体教职工的职业道德信念,树立了正确的教育思想和观念,增强了遵纪守法、热爱教育、热爱学生、教书育人、为人师表的自觉性。树立“教书育人、两手并举”的教育理念,增强教师敬业爱岗、以校为家的主人翁意识,树立良好的师德师风。形成了校长就是“校魂”,班主任就是“班魂”,全体教职工就是学生模范的榜样作用,形成了“敬业乐群、文明育人”的教风。

固东中学教职工自觉提高服务意识和质量,养成了敬业乐群、文明育人的工作作风并形成了优良传统。教职工千方百计为学生解决学习上和生活中的实际问题,让学生不仅进得来,也留得住;让他们在学校不仅学得到知识,更感受到学校大家庭的温暖。

加强管理培训,班主任队伍素质稳步提高

班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此学校在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:

1.定期召开班主任例会

每周定期召开班主任的工作例会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

2.按时指导、检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,政教处每周配合专项活动,指导班会课教育方向,结合实际,每周打印班会课必须要求的内容发到班主任的手中。例如针对学生喜欢以方便面代替主食的特点,政教处在班会课上就印发了《方便面与我们的健康》的内容要求各班组织学习;再如针对农村学生行为习惯差的特点,初一开学后第三周要求各班制定《文明公约》,上交到政教处,过三个周后,根据学生遵守公约情况,每个班级评选两名班级“文明之星”接受学校的表彰,学校再把他们的事迹进行宣传,充分发挥榜样的引领作用。这样,平时注意指导,让每个周的班会都有实际需要落实的内容,争取让每节班会都开得卓有实效。政教处平时注意巡视检查班会课,并做好情况记录,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,有效促使班会课开得扎实有效。

3.加强班主任培训

近年来,我校引进了较多的青年教师,其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青年教师尽快胜任班主任工作,我们首先是进行班主任管理的交流,让有机经验的当了多年班主任的老师,面对全体教师进行分享,让没有当过班主任的老师先从理论上了解班主任工作;其次是继续实施并完善了“副班主任制度”,要求副班主任积极参与班级管理,学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术;再次,政教处研究、精选有关班主任工作技能的好文章,印发给老师们学习,并要求结合班主任工作,写学习心得体会。在这些基础上,政教处定期组织了主题班会公开课,收到了良好的效果。

4.完善考核机制。

为进一步增强广大班主任老师的责任感,提高工作热情,政教处不断完善班主任考核机制。

利用多种载体,对学生进行“遵规守纪”的行为规范教育

思想道德建设是德育教育的重头戏,学校把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。

要让学生有良好的道德品质,不仅思想认识要到位,还需要平时的督促管理。学生德育的外化,其实是一种规范,学生只有懂规范,他们才会守规范。因此我们老师特别是班主任老师,不仅利用课堂教给学生各种规范,在日常的学习生活中还随时督促学生遵守所学的规范。

为把德育工作渗透到学校的各项工作之中,学校成立了以校长为首,政教处、团总支、少先队、学生会、班主任及全校教职工共同参与的德育工作队伍。按照《中学德育大纲》的要求,制定出《固东中学德育实施方案》、《固东中学德育量化评分细则》,坚持教学育德、活动育德、服务育德。增强明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的基本道德观念,营造积极向上、生动活泼的校园文化氛围。通过提高以德治校,依法执教的力度,培养具有优良品质的学生,确保学校安全,全面推进素质教育。

中华文化,源远流长,其中更是有着大量的对学生进行道德教育的经典读物,这些国学经典,对学生的成长影响巨大。从2007年以来,我校对入学新生要求他们要能背诵《弟子规》,每学年上学期都要组织所有班级进行《弟子规》颂读比赛。通过这些学习,让学生明白中华传统要求学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范有哪些,从而在学习生活中去践行。

在日常管理中,学校把班级管理纳入月考评及年终考评。用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求强化学生的养成教育,用《固东中学学生管理暂行规定》指导学生的日常行为,培养有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律的新时代中学生。通过进行爱国主义、集体主义等思想品德教育,帮助学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。为进一步做好德育工作,学校多次邀请固东派出所、司法所、税务分局、交警中队等单位到学校举行讲座,剖析案例,从而增强学生知法、守法和运用法律武器保护自身合法权益的法制观念。学校每周开展“国旗下讲话”,定期开展学生心理健康教育;曾邀请腾冲本土知名人士到校进行中华民族传统美德教育和理想教育;刊出德育教育专栏,利用《弟子规》、《增广贤文》、《三字经》、《菜根谭》等作为载体进行中华民族传统美德教育,增强学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的基本道德观念。

由于学校德育工作做到了实处,校内学生拾金不昧、乐于助人等好人好事蔚然成风。学生中形成了团结奋进、求实创新的学习风气,德育合格率为100%。在维护了学校良好声誉的同时,营造了和谐的校园育人氛围,使学生从中受到了无声的熏陶和启发。

通过这些道德实践活动,既彰显了思想文化的内涵,承载了道德要求,又满足了学生的兴趣爱好,使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶,精神生活得以充实,道德境界得到升华。在学校迎接上级的督导评估中,学生良好的文明礼貌行为受到了督导组的一致好评。

抓实德育常规管理,育人环境逐步优化

1.强化了班级常规管理

为了保持校园环境的整洁优美,保持校园文化的先进性,我们把工作的重点放在了德育常规管理之上,而德育常规管理注重抓实、创新:

(1)完善了学校常规管理的章程,使之更切合实际发展。政教处在总结以往工作的基础上,对班主任考核、文明班集体评比等相关制度做了修订与增补,使学校的管理制度更加细化,也更趋合理性与可操作性。

(2)坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、文明礼貌评比”为突破口,以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助,强化班级常规管理,全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由政教处负责指导督促,团委、学生会检查小组每天负责检查,每星期一汇总并公布检查结果。另外政教处不定期进行专项抽查,一旦发现存在的问题通知班主任及时整改。经过了这样一个检查机制的运作,各班班容班貌得到了美化和净化,学校的教育教学环境整体上呈现出有序、洁美、和谐的特点。

2.重视后进生的帮教,进一步完善帮教网络

后进生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校建立了后进生档案,引导全体班主任重视帮教工作,通过分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,还有针对性地调整行政领导结对帮教的对象,并做好记录,及时反馈给班主任,大大增进了实效;对外加强学校与家长、社区的联系,聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。 

3.校园环境是育人环境,优美的校园环境对塑造学生高尚的灵魂起到潜移默化的作用。因此,我们精心设计校园环境,巧妙布局。我们在教学区、生活区、运动区新增了许多标语,例如“文明,在你我举手投足之间”、“先学做人,再学做事”、“行文明事,做文明人”等;教学楼前写上了对联“故州文蕴传道授业育桃李,黉序学风修德求知报国家”;教学楼前的两大株桂花树,更是有着“丹桂有根独长诗书门第”的寓意;在校园的不同角落,有我校的一些石刻:校门口的“厚德”体现的是我校的育人理念,教学楼前的“博学”、“善思”在用无声的语言告知学生学习的方法,广场周围诸如“明礼”、“笃行”、“礼让”“天道酬勤”、“淡泊明志”等都围绕着儒家的传统文化来篆刻。所有这些,其目的都是为了学生能从中受到一种无声的教育,体现了我校“环境育人”的理念。

增添板报、专题宣传栏,以浓厚的文化色彩点缀了校园的每一个角落,彰显文化以润校。

以“三生教育”为载体,多方位培养学生的生活能力

1.学校首先让学生明白“学会生存”,养成生存技能的重要,之后对学生进行多方面的劳动锻炼。学校西南角有一片十多亩的生产地,总务处牵头把它划分为十六块。初一初二每班一块,由班主任牵头,带领学生进行生产劳动。地上种的作物,根据季节及班级好恶自由选择,关键是到期末要有收成。从播种到管理、收成,学校组织学习相互进行参观学习,最后的收成情况进行评比,对于好的班级给予表彰。另外,学校在建设期间遇到的零星劳动,只要是学生能够做的,统统分到班级,由班主任带领进行劳动。节约资金的同时,培养了学生“自力更生、艰苦创业”的意识。学校范围内的所有区域,包括宿舍区的清洁卫生,划分成片后由班级包干,学校定期进行检查评比。

这些劳动活动的开展,帮助学生养成了一定的劳动技能。初中学生从初一进校基本不会劳动,到初三时能够做好很多事,都得益于在学校这个大集体中的劳动教育。

2.完善宿舍管理制度,提高学生的生活能力。学校制定了《固东中学住宿生管理制度》、《文明宿舍评比方案》、《宿舍管理员制度》,指导学生学会宿舍收拾、布置,每天三查,具体到学生的生活用具是否齐备、被子折叠是否规范等,根据检查结果打分,每周公布一次分数,每月进行文明宿舍评比,与文明班级的评选挂钩。

体育、卫生、文艺工作百花齐放

1.坚持不懈地抓好《学校体育工作条例》和《中学生体育合格实施办法》的贯彻和落实。七年级、八年级扎实地进行基本功训练,

九年级结合体育中考进行专项训练。通过努力,学生的体质大大增强,为习文化知识奠定了坚实的基础。

2.加强心理健康教育,提高学生珍爱生命、热爱生活的意识和抗挫能力。由专门的心理健康教育老师,针对当前中学生存在的心理问题,开设各种心理健康知识讲座,如“我们如何对待生命”、“新学期,新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计——目标指引我前进”等,帮助学生排除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍,培养学生良好的心理素质。

3.音乐组平时组织学生进行文艺训练,提高学生的文艺素质。学校每学年举行文体周活动、“五四”歌咏比赛等活动。美术组定期举办书画美术展览。

多年来,我校的德育工作受到家长、社会的一致好评。先进的教育理念,不断完善的管理制度,充满活力的班级管理队伍,扎实创新的思想道德教育措施,内涵丰富、形式新颖的系列活动,这些都是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而,面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我校德育教育的形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我们仍需上下求索! 


发布:腾冲市教育体育局办公室


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